Les Capitelles
IMPro
L'IMPRO (Institut Médico-Professionnel) offre un apprentissage adapté aux besoins spécifiques des jeunes âgés de 14 à 20 ans, présentant une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés. Le but est de les accompagner dans la construction de leur projet de vie et de leur projet professionnel, tout en favorisant leur autonomie.
IMPro
A QUOI ça SERT ?
Un apprentissage adapté aux besoins de chacun, des projets concrets, des groupes de travail plus petits
Construire son projet de vie (autonomie)
Construire son projet professionnel (travail)
Pour qui ?
Jeunes de 14-20 ans
L'IMPRO s'adresse aux jeunes, adolescents et jeunes majeurs, âgés de 14 à 20 ans. Pour bénéficier des services de l'IMPRO, il est nécessaire d'avoir une notification IMPro en cours de validité, délivrée par la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). Cette notification valide le besoin d'un accompagnement spécialisé pour ces jeunes.
COMMENT ça marche ?
3 cycles adaptés
À l'IMPro, nous ne parlons pas de
4ème 3ème… mais de cycle 1, 2, 3
A l’IMPro nous ne parlons pas de classes mais d’ateliers
Une autre façon de construire son projet
La quantité d’ateliers en fonction de mon cycle
CYCLE 1
CYCLE 2
CYCLE 3
3 cycles adaptés
Technique
Découvrir les métiers et les environnements de travail
Développer des compétences techniques utiles à tous les métiers
Évaluer les possibilités de travail
Accompagner vers un projet professionnel adapté
CYCLE 1
- Ce que j'aime faire
- Ce que je peux faire
CYCLE 2
- Découvrir les environnements de travail
- Valider le projet professionnel
3 cycles adaptés
Éducatif
Développer les autonomies quotidiennes (dans son logement) : se faire à manger, faire le ménage, entretenir son linge, apprendre à gérer son budget
Développer les autonomies sociales (à l’extérieur) : savoir se déplacer, remplir des papiers administratifs, savoir se présenter et communiquer de façon adaptée
CYCLE 1
- Découvrir le soi
- Découvrir les autres
CYCLE 2
- Découvrir les environnements de vie
- Développer les autonomies quotidiennes
- Évaluer le projet de vie
CYCLE 3
- Son projet de vie (logement, accompagnement social, mesure de protection...)
3 cycles adaptés
Pédagogique
Une classe de mathématiques et de français en lien avec soit :
développer des capacités scolaires appliquées à l’autonomie se déplacer, lire une recette, rendre la monnaie … (en lien avec la section éducative)
développer des capacités scolaires appliquées aux métiers (en lien avec la section technique)
CYCLE 1
- Être rassurer dans mes apprentissages
CYCLE 2
- Développer mes compétences scolaires transversales
CYCLE 3
- Investir mes compétences scolaires dans le domaine professionnel ou de la vie personnelle
Thérapeutique
Soutenir le jeune dans son parcours
(gestion des émotions, relation aux autres, affirmer son choix …)
Evaluer la situation médicale et définir le projet de soin
CYCLE 1
- Présent à chaque cycle
CYCLE 2
- Présent à chaque cycle
Rééducative
Trouver des moyens de compensation (outils) pour soutenir le jeune dans ses apprentissages.
CYCLE 1
- Aider dans la quotidienneté, compensation des gestes du quotidien
CYCLE 2
- Poursuite des compensations sur les gestes du quotidien et agir sur l’environnement professionnel
Section annexe
SOCIAL & CITOYEN
Apprendre à connaître ses droits et ses devoirs et les faire valoir, les utiliser et apprendre à compléter des documents administratifs (recensement, orientation MDPH, mesure de protection
CYCLE 1
- Présent à chaque cycle
CYCLE 2
- Présent à chaque cycle
Section annexe
développement & réseaux
Faire le lien et créer des projets avec d’autres structures pour faciliter le parcours (pendant ou après l’IMPro)
CYCLE 1
- Présent à chaque cycle
CYCLE 2
- Présent à chaque cycle
ET après ?
L’IMPro peut s’arrêter totalement ou partiellement pour plusieurs raisons :
Le jeune s’est orienté vers un emploi en milieu ordinaire ou en entreprise adaptée (possibilité de co accompagnement)
Le jeune s’est orienté vers un établissement scolaire, en formation continue, en alternée ou par le biais de l’apprentissage (possibilité de co accompagnement)
Le jeune s’est orienté vers un établissement médico-social : ESAT (possibilité de co accompagnement) ou foyer occupationnel
Les parents ne veulent plus de l’accompagnement
A sa majorité, le jeune ne veut plus de l’accompagnement
Le jeune a fêté ses 20 ans
Diplômes
Diplômes préparés à l’aide de toutes les sections :
Diplômes : Certificat de Formation Générale
Certifications : *Reconnaissance des Savoir Faire Professionnels
*Premiers Secours Citoyens
Permis : AM (cyclomoteur et voiturette), permis piéton, vélo et internet
Attestations : Attestation Scolaire de Sécurité Routière 1 et 2
Planning
| EDT IMPRO | LUNDI | MARDI | MERCREDI | JEUDI | VENDREDI |
|---|---|---|---|---|---|
| 8h15/8h45 | Accueil de 8 h 15 à 8 h 45 | ||||
| 9h00/11h45 | Demarrage des ateliers à 9h | ||||
| ATELIER | ATELIER | ATELIER | ATELIER | ATELIER | |
| 11h45/13h15 | Pause repas cantine de 11h 45 à 13h30 | ||||
| 13h30/16h00 | ATELIER | ATELIER | ATELIER | ATELIER | Fin des ateliers à 13 h 30 |
| Fin des ateliers à 16h | Fin des ateliers à 16h | Fin des ateliers à 16h | Fin des ateliers à 16h | ||
| 16h00/17h00 | Atelier Complémentaires | Atelier Complémentaires | Atelier Complémentaires | ||
| 17h00/18h00 | Atelier Complémentaires | Atelier Complémentaires | |||
Envoyez-nous un message
Rejoignez-nous !
IMPro Les capitelles
Les horaires d'accueil téléphonique ou physique :
Du lundi au vendredi : 8h-12h et 13h30-17h
(durant les semaines scolaires)
Téléphone : 04.66.29.70.02
Mail : secretariat-impro@capitelles.apsh30.org
Adresse :
265 chemin du Mas de Boudan (facade jaune, portail vert)
30000 NIMES
En bus : ligne 7, arrêt Le camarguais.
Trajet à pied
Trajet à pied depuis la gare
Trajet en bus
Horaire de bus tango Ligne 7